什么时候开学?老师:第一次网上直播,感觉效果不如在课堂上讲课

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  • 来源:南京理工大学泰州科技学院教务在线_南京理工大学教务处_南广教务
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学校具体什么时间开学?目前看,全国大部分省市的开学时间是集中在2月下旬到3月初这个时间段。截止目前为止,全国没有一个省明确最终开学时间,也就是说,真正的开学时间需要根据疫情防控情况,经科学评估后确定。

举例子来看,北京、武汉、河北、山西、陕西、四川:具体开学时间将视新冠肺炎疫情发展和防控情况。上海:2月17日前不开学。

广东省:中小学、幼儿园2月17日前不开学,大专院校、中职学校、技工院校2月24日前不开学。

山东:普通中小学、幼儿园开学时间不早于2月17日,高等学校等开学时间不早于2月24日。安徽、云南、浙江:延期至2月17日之后开学。

黑龙江省:各类幼儿园在2月17日前不得开园,普通中小学和中等职业学校暂按原定的3月2日开学时间。

那么,怎样引导学生衔接寒假结束与正式开学前的这段空白时间?很多学校已经开始摸索网上授课。

说实话,很多老师不缺课堂的授课经验,但却是第一次当“主播”,“摸着石头过河”,有的学生干脆录了一个视频告诉老师“如何开直播”。

第一天网上授课,本校的几位老师不知道该怎样同时开视频和音频,有老师在和学生讨论时,突然“挂机了”、“进不去了”。授课结束后,一位二十多年教龄的老教师坦言“不如在课堂上讲课舒服”。

网上授课并不是“新生事物”,早有专家学者提出推倒学校的围墙,让线上教学代替学校的课堂教学的设想。那么,为什么有的老师在网络里“面对”班上40几名学生会感到“讲课不舒服”?

1、学生学习讲求氛围,老师讲课也需要一种氛围,只有做到彼此共鸣,才是真正意义上的讲课。教师讲课喜欢提问学生,目的是从学生的面部表情判断学生的心理反应和思想状态,探知学生对知识的掌握情况。

但在网络上面,有的学生“不愿提出疑问”,老师看不到学生真实的学习状态,得不到学生真实的现场反馈,不能随时调整解讲知识的重难点,讲课难免会有“束手束脚”的感觉,讲课质量自然会“打折扣”。

2、在线授课会给学生带来新鲜的体验,但也会降低老师对学生的监管,新鲜劲过去以后,学生会失去上课的热情,进而无心上课。

一位教师说,在直播的时候发现有些不爱学习的学生,偷偷关掉音频,另开一个窗口“玩游戏”,让老师感觉“白费了四十五分钟的唾沫”,“讲课完全是在对牛弹琴”。

爱学习的学生在哪都能学,不爱学习的孩子如果不逼就彻底“废了”。所以,网络教学如果不能充分保证学生独立思考、及时完成作业,仅仅依靠学生的自律性“去学习”,根本难以保证学生的学习质量和效果,甚至造成一些学生荒废学业。

3、网上授课,如何批改学生的作业是一个“非常大的难点”。有的老师会让学生“打卡上传”,但是学生拍照的形式“多种多样”,一套八页试题能拍出十四五页。

这么多的“作业”,老师分别保管起来费力,批改起来也费时,有时候老师工作量大,不能及时批复作业,又没有很好地保存这些文件,反而耽误了学生的学习。

归根结底,学校组织教师开展线上授课,可以有效地避免学生在一起聚集,有利于传染病的防控,短期内可以提高学生的学习兴趣,但是从长期来看,效果还是远远不如线下授课。

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