上直播课,不想被老师提问,学生们的这些行为,让你哭笑不得

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  • 来源:南京理工大学泰州科技学院教务在线_南京理工大学教务处_南广教务
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虽然不建议中小学通过网课学习新课程,但是老师通过网课讲一讲小知识点,指导学生如何预习和复习,也是发挥在线教育的特殊性,能够应对这场突如其来的疫情。毕竟学生在家闲得时间一长,首先崩溃的就是家长。亲子之间,每天互看不顺眼,还不如学校给孩子找点事,把课先上起来,帮着家长给这些“玩野了”的小学生收收心。以积极的学习面貌来应对开学复课,这虽然是家长和学校的教育理想,但是不少“小聪明”学生还是“剑走偏锋”。

关于在线课,我也试着上了一周,每节课1个小时左右,主要是点评一下寒假作业和指导学生如何预习,帮助这些“玩野了”的同学们建立良好的学习习惯。不过小岛老师也发现了,不少同学在接触在线课的时候,都是“老油条”。明明老师要求打卡朗读时间,有的学生都是躺在被窝里完成的。甚至网课已经上了一半,还能听到家长去喊学生刷牙,吃早点。在家上课如此随意,关键是学生们都还没有建立好学习的意识,把在线学习当成了好玩的事。看看这些“小聪明”学生都是怎么逃避老师点名的。

出现这样的问题,我们老师应该马上进行教学反思,在线上课和传统的课堂面对面上课是不一样的。我们老师和学生在一起,我可以在上课的时候,随时揪出开小差的学生、做小动作的学生、偷吃零食的学生,但是上网课的时候,我和学生被网络给隔断了,看似离大家很近,其实很远,老师够不着学生。有时候非常生气,明明知道学生根本没有在电脑前好好听讲,他在偷偷摸鱼,但是你就是没办法及时管理。通过这些天的教学,我也总结了一些针对这些小聪明学生的办法。

1、 选择有互动功能教学平台,用打赏功能点名学生

其实现在很多教学直播平台具有打赏功能,在讲课中如果想点名,让学生回答问题,可以让学生参与抢麦,抢到以后,不管回答正确与否,老师都可以给学生积分,等到开学,学生凭借积分可以向老师兑换奖品。当然这一招只能对低年级小学生,高年级的学生不太吃积分兑奖这个奖励。选择互动功能的平台,主要是老师通过在线互动的方式,吸引学生认真听课,就像每次在教室里讲课,老师会敲黑板,讲重点一样,是一种学习提示。

面对学生想招逃避老师的提问,其实也是老师初衷得到了学生的误解。回答不上问题、怕被老师点名,一定是老师强化了举手和答题的目的性,严厉的老师会有惩罚,让学生害怕回答问题。实际上,我们通过回答问题,和老师提出问题,建立自己的思考模式,这是提高自己学习能力的方式。老师们也要改善教学模式,淡化提问和回答对学生造成的恐惧心理,就不会有学生故意隐藏和逃避,都会积极来和老师互动。

2、 老师要做好榜样,早起梳妆

学生的学习习惯不好,不光体现在写作业上,很多孩子学习习惯不好,连带的生活习惯也不好。在家学习,很难对小学生有约束力。因为老师摸不着、够不着,家长如果放松再不管,那就是会出现在被窝里听老师讲课的现象。我对自己学生的要求比较严格,听网课的时候,必须拿出听课态度和端正学习态度,不能穿着睡衣坐在电脑前,要向在教室里一样,让老师看到你的积极的学习面貌。在上课前,我会和家长提前沟通我的要求,希望家长来督促孩子管理好自己的生活习惯。

抓好生活习惯,从某种程度上也能整顿学习习惯。网课学习也要有仪式感,至少要做到师生之间相互尊重,试想一下:老师来直播上课,也穿个睡衣,头不梳脸不洗,打着哈欠上课,这样的课,有哪个学生会喜欢呢?学生们只会越来越来劲,甚至还会截图来吐槽老师。所以,上好网课保持良好的精神面貌是一个相互的联系。老师也要早起,最好能梳洗打扮,穿着正式,以饱满的精神迎接电脑前的学生。

3、 把作业藏在教学视频中,必须认真看老师的讲课视频

对于小学生来说,我每一次网课的时间都控制在1个小时之内,至少有15分钟我要和同学们聊聊家常。讲解一下作业,学习方法,解决同学们在学习中的问题后,再进入正式上课。而且我的网课,不会以学习新课为主,而是教会孩子们如何写作业,如何学习一些知识难点,每节课只讲一个点。

想让小学生老老实实听课1小时,也不太现实,所以我把作业藏在教学视频中,想把作业写好,同学们必须认真至少观看2遍老师讲课的视频。这样,你就是在上课中,摸个鱼,也没关系,课后还是要自行学习,才能完成作业要求。关于小学老师如何上好网课?对付不想被点名的这些小学生,各位老师还有什么好办法?欢迎留言评论。

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